Estimado Rodrigo, algo esta ocurriendo con tus propuestas, miro la riqueza de tus croquis y vuelvo a tus propuestas, algo me decepciona, algo has olvidado. Intentemos desentrañarlo, pues creo que debe estar ocurriendo en la abstracción del croquis; decimos que lo que hace croquis al dibujo es su vinculo con la palabra, pues toda interpretación de la realidad, en un proceso urgente y casi siempre inconsciente que se abstrae en concepto. La observación busca tener control sobre dicho proceso, del dibujo a la palabra y de la palabra al dibujo, manteniendo el contenido latente en la mediación del imaginario, una latencia sensible que provoca una latencia conceptual, si el equilibrio se pierde ese contenido sensible se escapa hacia la abstracción brutal del concepto o en la otra dirección cae en el sin sentido. Creo que el nivel en el que estas resolviendo la abstracción se encuentra muy próximo al concepto y no caben cuestiones más sensibles que enriquecerían la "visualidad" de tu propuesta. Por ejemplo, si me acerco a los granos de tierra se me abre un mundo mineral rico cromáticamente, creo que esa riqueza no tuvo lugar en tu abstracción. Tus croquis sitúan el vacio espacial sobre las dunas, lo que como en la realidad le da peso y dirección a su movimiento (un escurrimiento hacia abajo) en tu propuesta el vacio esta por detrás, dejando todo suspendido, gravitando sin peso ni dirección clara. Te sugiero retroceder un poco a un punto que te permita algunas consideraciones sensibles y también, por que no, estéticas.
Diseñadora gráfica; profesora IST Santo Tomás; Concepción
David Jerez
Licenciado en Artes Visuales Pontificia Universidad Católica de Chile;Docente Taller de Composición;UST - Talca
Antonieta Lamperein
Diseñadora Gráfica PUCV; Profesora sección 1 UST Santiago
Pamela Gatica
Diseñadora Comunicación visual UTEM; Profesora sección 2 UST Santiago
Gabriela Vargas Isasmendi
Diseñadora gráfica UA; Profesora UST La Serena
Julio Morales
Diseñador; Profesor taller de composición; UST Antofagasta.
PLANTEAMIENTO
Con el propósito de promover la reflexión acerca de la composición a través de la práctica del método de la observación, la escuela de diseño de la corporación Santo Tomás, se propone un ejercicio donde el estudiante no descubre el sentido de lo observado, pues éste esta regalado, entonces contando con él, deberá descubrir el orden de la estructura y organización de las relaciones de luz, forma y espacio que lo componen. Este sentido “regalado” será el movimiento. De esta premisa, el estudiante busca el movimiento de su ciudad, y sus habitantes, entonces del habitar, el movimiento de su paisaje y sus elementos, entonces de la naturaleza y el entorno. Busca atrapar la identidad, en lo específico de la forma, de su contorno y textura, de la luz, de su intensidad y color, del espacio, de su extensión y profundidad, esa mirada lo ha de conducir al Ritmo. Su tarea será hacer gráfico el ritmo, estableciendo para ello un fundamento desde lo observado, que les permita organizar la forma y la textura del ritmo, la luz y el color del ritmo, el espacio y la profundidad del ritmo en un “pentagrama de notas visuales”.
1 comentario:
Estimado Rodrigo, algo esta ocurriendo con tus propuestas, miro la riqueza de tus croquis y vuelvo a tus propuestas, algo me decepciona, algo has olvidado. Intentemos desentrañarlo, pues creo que debe estar ocurriendo en la abstracción del croquis; decimos que lo que hace croquis al dibujo es su vinculo con la palabra, pues toda interpretación de la realidad, en un proceso urgente y casi siempre inconsciente que se abstrae en concepto. La observación busca tener control sobre dicho proceso, del dibujo a la palabra y de la palabra al dibujo, manteniendo el contenido latente en la mediación del imaginario, una latencia sensible que provoca una latencia conceptual, si el equilibrio se pierde ese contenido sensible se escapa hacia la abstracción brutal del concepto o en la otra dirección cae en el sin sentido.
Creo que el nivel en el que estas resolviendo la abstracción se encuentra muy próximo al concepto y no caben cuestiones más sensibles que enriquecerían la "visualidad" de tu propuesta.
Por ejemplo, si me acerco a los granos de tierra se me abre un mundo mineral rico cromáticamente, creo que esa riqueza no tuvo lugar en tu abstracción.
Tus croquis sitúan el vacio espacial sobre las dunas, lo que como en la realidad le da peso y dirección a su movimiento (un escurrimiento hacia abajo) en tu propuesta el vacio esta por detrás, dejando todo suspendido, gravitando sin peso ni dirección clara.
Te sugiero retroceder un poco a un punto que te permita algunas consideraciones sensibles y también, por que no, estéticas.
Saludos.
Ricardo Pérez.
Profe. Santiago
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