Estimado Miguel, gran curiosidad me dejan tus constataciones, dado que al querer leerlas no he podido, pues su tamaño no me lo permite. Se ve muy sugerente el modo en que ordenas tu escritura, una especie de "creacionismo" Huidobriano. Sugiero que desde fotoshop ir a ARCHIVO, luego a "guardar para web..." en tamaño de imagen, especificar el ancho en 700 pixeles, luego reemplazar con la profesora esta imagen. Ojala se pueda solucionar. Saludos. Ricardo Pérez. Profe. Santiago.
Me gustaría poder leer lo que tienes ahi escrito, pero como mencionó anteriormente el profesor Ricardo, el tamaño que posee no nos permite leer tus constataciones, espero que esto se solucione luego para poder conocer de mejor forma tu trabajo.
Miguel, concuerdo con los dos mensajes anteriores en que sería recomendable solucionar lo del tamaño del texto, para leer tus constataciones y comprender por que línea van tus observaciones. Mucho éxito en el examen.
Saludos
Stephanie C. Poulsen F Diseño Gráfico UST Sede Antofagasta
Diseñadora gráfica; profesora IST Santo Tomás; Concepción
David Jerez
Licenciado en Artes Visuales Pontificia Universidad Católica de Chile;Docente Taller de Composición;UST - Talca
Antonieta Lamperein
Diseñadora Gráfica PUCV; Profesora sección 1 UST Santiago
Pamela Gatica
Diseñadora Comunicación visual UTEM; Profesora sección 2 UST Santiago
Gabriela Vargas Isasmendi
Diseñadora gráfica UA; Profesora UST La Serena
Julio Morales
Diseñador; Profesor taller de composición; UST Antofagasta.
PLANTEAMIENTO
Con el propósito de promover la reflexión acerca de la composición a través de la práctica del método de la observación, la escuela de diseño de la corporación Santo Tomás, se propone un ejercicio donde el estudiante no descubre el sentido de lo observado, pues éste esta regalado, entonces contando con él, deberá descubrir el orden de la estructura y organización de las relaciones de luz, forma y espacio que lo componen. Este sentido “regalado” será el movimiento. De esta premisa, el estudiante busca el movimiento de su ciudad, y sus habitantes, entonces del habitar, el movimiento de su paisaje y sus elementos, entonces de la naturaleza y el entorno. Busca atrapar la identidad, en lo específico de la forma, de su contorno y textura, de la luz, de su intensidad y color, del espacio, de su extensión y profundidad, esa mirada lo ha de conducir al Ritmo. Su tarea será hacer gráfico el ritmo, estableciendo para ello un fundamento desde lo observado, que les permita organizar la forma y la textura del ritmo, la luz y el color del ritmo, el espacio y la profundidad del ritmo en un “pentagrama de notas visuales”.
3 comentarios:
Estimado Miguel, gran curiosidad me dejan tus constataciones, dado que al querer leerlas no he podido, pues su tamaño no me lo permite. Se ve muy sugerente el modo en que ordenas tu escritura, una especie de "creacionismo" Huidobriano.
Sugiero que desde fotoshop ir a ARCHIVO, luego a "guardar para web..." en tamaño de imagen, especificar el ancho en 700 pixeles, luego reemplazar con la profesora esta imagen.
Ojala se pueda solucionar.
Saludos.
Ricardo Pérez.
Profe. Santiago.
Me gustaría poder leer lo que tienes ahi escrito, pero como mencionó anteriormente el profesor Ricardo, el tamaño que posee no nos permite leer tus constataciones, espero que esto se solucione luego para poder conocer de mejor forma tu trabajo.
Saludos
Miguel, concuerdo con los dos mensajes anteriores en que sería recomendable solucionar lo del tamaño del texto, para leer tus constataciones y comprender por que línea van tus observaciones.
Mucho éxito en el examen.
Saludos
Stephanie C. Poulsen F
Diseño Gráfico UST
Sede Antofagasta
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